- Изучить цели, задачи, функции и структуру адвокатуры (организации) в Российской Федерации и её положение в системе государственных органов;
- Изучить организацию работы адвокатского образования, (организации) основные правления деятельности адвокатского образования и адвокатов, организацию делопроизводства; виды юридической помощи, оказываемой адвокатами;
- Ознакомиться с работой адвоката в стадии предварительного расследования и подготовки дела к судебному разбирательству;
- Получить представление о взаимодействии адвокатского образования, адвокатов, юристов и иных участников процесса друг с другом;
- Получить представление о видах экспертиз проводимых в рамках расследования уголовных дел в которых принимают участие адвокат в роли защитника.
- Изучить составы преступлений (взять не менее 5 составов из УК РФ из разных глав Особенной части) и провести их подробную квалификацию – отразить в отчете. Подробно с использованием комментария к УК РФ раскрыть все 4 элемента состава выбранных преступлений. Используйте актуальную редакцию УК РФ и комментария к нему.
- Самостоятельно выполнить обзор правоприменительной практики по выбранным составам преступлений. Изучите не менее 5 уголовных дел – проведите их анализ и отразите в отчете.
- Подготовить предложения по совершенствованию деятельности правоохранительного органа.
- Использовать и применить информационные технологии, используемые в адвокатском образовании для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов; отразить в отчете.
Пример комплекта вопросов для собеседования обучающегося, прошедшего практику в адвокатском образовании (организации):
Какие выработаны предложения по совершенствованию уголовного законодательства в части выбранного состава преступления?
Какие ошибки, возникают при квалификации выбранного состава преступления?
С какими локальными актами адвокатского образования работали?
С какими вопросами обращались граждане?
Как пишется правовое (юридическое) заключение?
Проекты каких юридических документов были составлены и приложены к отчету?
По какому делу присутствовали на судебном заседании?
Как проходит судебное заседание?
Какие предложения по совершенствованию деятельности адвокатского образования подготовили?
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ на производственную практику (правоприменительная практика) для прохождения в следственных органах и органах дознания (в т.ч.МВД, МЧС, пожарной, войсковой части, ФССП и др.) отражает следующие положения:
Обучающийся обязан:
1. Изучить цели, задачи, функции и структуру следственных органов и дозанания в Российской Федерации и её положение в системе государственных органов;
2.Ознакомиться с работой следователя или дознавателя в стадии предварительного расследования и подготовки дела к судебному разбирательству. Изучить вопросы последственности в следственных органах и органах дознания;
3.Изучить должностные обязанности (содержание деятельности) руководителя практики (специалиста);
4.Присутствовать и принимать активное участие при осмотре места происшествия, вещественных доказательств, производстве иных следственных действий; (изучить деятельность)
5.Получить представление о видах экспертиз проводимых в рамках расследования уголовных дел.
6. Изучить составы преступлений (взять не менее 5 составов из УК РФ из разных глав Особенной части) и провести их подробную квалификацию – отразить в отчете. Подробно с использованием комментария к УК РФ раскрыть все 4 элемента состава выбранных преступлений. Используйте актуальную редакцию УК РФ и комментария к нему.
7. Самостоятельно выполнить обзор правоприменительной практики по выбранным составам преступлений. Изучите не менее 5 уголовных дел – проведите их анализ и отразите в отчете.
8.Подготовить предложения по совершенствованию деятельности правоохранительного органа.
9.Использовать и применить информационные технологии, используемые в следственных органах для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов; отразить в отчете.
Пример комплекта вопросов для собеседования обучающегося, прошедшего практику в следственных органах и органах дознания:
Какие выработаны предложения по совершенствованию уголовного законодательства в части выбранного состава преступления?
Какие ошибки, возникают при квалификации выбранного состава преступления?
Расскажите о правовых основах деятельности следственных органов и органов дознания. С какими правовыми актами регулирования деятельности работали?
Какие заявления поступали в органы?
Как составляется ответ на жалобы, заявления?
Проекты каких юридических документов были составлены и приложены к отчету?
В каких следственных действиях принимали участие?
Какие предложения по совершенствованию деятельности следственных органов и органов дознания подготовили?
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ на производственную практику (правоприменительная практика) для прохождения в органах прокуратуры отражает следующие положения:
Обучающийся обязан:
1. Изучить цели, задачи, функции и структуру органов прокуратуры в Российской Федерации и её место в системе государственных органов;