1. Знакомство с общеобразовательной организацией (базой практики). Обучающийся должен ознакомиться с базой практики, пройти инструктаж по технике безопасности и инструктаж на рабочем месте, ознакомиться с правилами охраны труда и правилами внутреннего распорядка, действующими в учреждении; с материально-технической базой кабинета педагога-психололога.
Результат: визитная карточка образовательной организации.
Схема составления визитной карточки:
— наименование образовательной организации;
— адрес;
— руководство организацией;
— ФИО руководителя практики от организации, стаж работы, категория;
— информация о классах-комплектах;
— традиции и достижения образовательной организации;
— информация о психолого-педагогической службе.
2. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов общеобразовательной организации, регламентирующих деятельность педагога-психолога (должностные инструкции, Закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт, Устав образовательной организации, план работы, Конвенция о правах ребенка, программы факультативных курсов по психологии (при наличии) и т.п.). Результат: краткая характеристика документов (один-два абзаца)
3. Знакомство с характеристикой статуса педагога-психолога организации.
Результат: описание структуры деятельности специалиста в образовательном учреждении. Письменная характеристика рабочего места специалиста.
4. Изучить особенности делового этикета педагога-психолога. Результат: В «Отчете практики» отразить: особенности поведения педагога, при общении с коллегами, учащимися; основные правила ведения деловой беседы; особенности профессиональной речи и пр.
5. Наблюдение и анализ психодиагностических мероприятий, проводимых педагогом-психологом образовательной организации.
Результат: описание хода исследования, обработка результатов диагностики (протокол исследования).
Внимание! В протоколе исследования НЕЛЬЗЯ писать фамилии реципиентов, данные должны быть зашифрованы!