3.Место практики в структуре ОП
Практика в рамках воспитательной работы с обучающимися способствует воспитанию самостоятельности личности, точности в работе и ответственности, происходит процесс привлечения студентов к профессиональному труду, сущность которого заключается в приобщении студентов к профессионально-трудовой деятельности и к связанным с ней социальным функциям в соответствии с направлением подготовки и будущим уровнем квалификации. Во время практики формируются сознательное отношение к выбранной профессии, социальная компетентность, навыки межличностного делового общения, а также такие качества личности, как трудолюбие, рациональность, профессиональная этика, способность принимать решения, умение работать и другие. Происходит знакомство студентов с основами профессии, профессиональным опытом и этикой, повышение уровня адаптации к современному рынку труда.
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 44.03.01Педагогическое образование, разработанным на основе ФГОС ВО, технологическая практика(проектно-технологическая)является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Содержание практики тесно связано с логикой и содержанием изучаемых обучающимся учебных дисциплин «Решение педагогических задач», «Методика обучения и воспитания (образование в области физической культуры)», «Педагогика школы», «Современные основы обучения», «Организация учебно-исследовательской работы (образование в области физической культуры)» и др.
Данная практика включена в цикл «Практики» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки: 44.03.01Педагогическое образование (квалификация/ степень бакалавр).
4.Объем практики
|
Виды учебной работы |
Формы обучения |
|
|
Очная |
Заочная |
|
|
Общая трудоемкость: зачетные единицы/часы |
9/324 |
9/324 |
|
Лекции (установочная конференция) |
2 |
|
|
Индивидуальные и групповые консультации |
4 |
|
|
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой |
0,25 |
|
|
Практическая работа |
216 |
|
|
Самостоятельная работа (СРС) |
101,75 |
5. Содержание практики
Технологическая практика содержит ряд этапов:
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап.
3. Заключительный этап
|
№ п/п |
Этапы практики |
Вид работ |
Формы контроля |
|
1. |
Подготовительный этап |
Установочная конференция на факультете Обзор нормативно-правовых документов. Знакомство с программой практики и тематикой индивидуального задания. Заключение индивидуальных договоров. Инструктаж по технике безопасности |
— |
|
2. |
Основной этап |
1. Подготовить индивидуальный план проведения практики. 2.Изучение деятельности того подразделения, в котором работает практикант. 3.Знакомство с администрацией учебного учреждения, классным руководителем. 4.Знакомство с планом работы подразделения. 5.Изучить функциональную роль и должностные обязанности педагога 6. Анализ основных нормативных документов, регламентирующих организацию современных уроков в соответствии с ФГОС СОО 7. Посетить уроки (занятий) преподавателей образовательного учреждения по дисциплине 8. По результатам посещений уроков подготовить отчеты. 9. Подготовка и проведение элементов занятий. 10.Разработать 2 технологические карты урока. Примерная структура информационной части урока: 1) Класс. 2) Тема урока. 3) Базовый учебник. 4) Тип урока. 5) Определение цели урока 6) Задачи урока: (образовательная, развивающая, воспитательная). 7) Планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные и универсальные учебные действия (УУД)). 8) Дидактические средства (название УМК, памятки, учебно-наглядные пособия, раздаточный и дидактические материл и т.д.и т.п.). 9) Оборудование (компьютер, плакаты, шаблоны, макеты и т.д.). Примерная структура основной части урока: 1) Структурная форма технологической карты. 2) Примерная структура каждого типа урока по ФГОС. (Материал: «Типы и структура уроков физической культурыв условиях ФГОС») 3) Формулировки определений планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных. 4) Формулировки определений деятельности учителя и обучающихся (Таблица «Формулировка деятельности преподавателя и учащихся на уроке»). 5) Формулировки определений универсальных учебных действий: личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных (Таблица УУД).
|
текущий |
|
3. |
Заключительный этап |
Подготовка отчета. Оформить дневник практики. Защита отчета на итоговой конференции. |
промежуточный |
В ходе прохождения практики используются следующие образовательные технологии:
- Установочная конференция руководителя практики от организации (вуза).
- Консультации с руководителем практики от организации (вуза), руководителем практики от профильной организации.
- Инструктаж по технике безопасности на факультете и вводный инструктаж по технике безопасности на базе практики.
- Инструктаж по правилам внутреннего распорядка на базе практики.
В ходе практики применяются следующие исследовательские технологии:
- анализ документов;
- анализ различных источников информации;
- наблюдение.
6. Формы отчетности по практике