ВАРИАНТ 29. Эссе по теме «Угроза глобального потепления:
политическая и экологическая составляющая»……………………………..129
ВАРИАНТ 30. Эссе по теме «Геноцид советского народа в годы
Великой Отечественной войны»…………………………………………….137
ВАРИАНТ 31. Эссе по теме «Политический популизм – угроза
демократии или выражение интересов народа?»……………………………146
ВАРИАНТ 32. Эссе по теме «Война и искусство: великий германский
дух Третьего Рейха и социалистический реализм СССР»………………….151
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Образец оформления титульного листа эссе 170
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Образец оформления списка источников и литературы 171
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Основы российской государственности» направлена на формирование знаний, умений и навыков, а также ценностей и норм поведения, связанных с развитием чувства гражданственности и патриотизма, осознанием личной причастности к социально-политической и культурной жизни России. Основной задачей курса является формирование личности, понимающей особенности исторического развития российского государства, его политической организации, культурных традиций, духовно-нравственных ценностей, а также осознающей взаимосвязь личного успеха с прогрессом и политической стабильностью России. Реализация курса предполагает последовательное освоение научных концепций и представлений, связанных с проблемами развития России как в исторической ретроспективе, так и в условиях современных вызовов политической, экономической, техногенной и иной природы.
Основные задачи дисциплины:
– показать Россию как государство-цивилизацию в ее непрерывном развитии, отразить ее наиболее значимые особенности, принципы и актуальные ориентиры;
– раскрыть ценностно-поведенческое содержание чувства гражданственности и патриотизма, неотделимого от развитого критического мышления, свободного развития личности и способности независимого суждения об актуальном политико-культурном контексте;
– рассмотреть фундаментальные достижения, изобретения, открытия и свершения, связанные с развитием русской земли и российской цивилизации, представить их в актуальной и значимой перспективе, воспитывающей в гражданине гордость и сопричастность своей культуре и своему народу;
– представить ключевые смыслы, этические и мировоззренческие доктрины, сложившиеся внутри российской цивилизации и отражающие ее многонациональный, многоконфессиональный и солидарный (общинный) характер;
– рассмотреть особенности современной политической организации российского общества, каузальную природу и специфику его актуальной трансформации, ценностное обеспечение традиционных институциональных решений и особую поливариантность взаимоотношений российского государства и общества в федеративном измерении;
– исследовать наиболее вероятные внешние и внутренние вызовы, стоящие перед лицом российской цивилизации и ее государственностью в настоящий момент, обозначить ключевые сценарии ее перспективного развития;
– обозначить фундаментальные ценностные принципы (константы) российской цивилизации (единство многообразия, сила и ответственность, согласие и сотрудничество, любовь и доверие, созидание и развитие), а также связанные между собой ценностные ориентиры российского цивилизационного развития.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
– осознавать современную российскую государственность и актуальное политическое устройство страны в широком культурно-ценностном и историческом контексте, воспринимать непрерывный характер отечественной истории и многонациональный, цивилизационный вектор ее развития;
– воспринимать и разделять зрелое чувство гражданственности и патриотизма, чувствовать свою принадлежность к российской цивилизации и российскому обществу, воспринимать свое личностное развитие сквозь призму общественного блага и релевантных для человека морально нравственных ориентиров;
– участвовать в формировании и совершенствовании политического уклада своей Родины, принимать и разделять ответственность за происходящее в стране, осознавать значимость своего гражданского участия и перспективы своей самореализации в общественно-политической жизни;
– развить в себе навык критического мышления и независимого суждения, позволяющего совершенствовать свои академические и исследовательские компетенции даже в соотнесении с резонансными и суггестивными проблемами и вызовами;
– сформировать у себя способность к внимательному, объективному и цельному анализу поступающей общественно-политической информации, умение проверять различные мнения, позиции и высказывания на достоверность, непротиворечивость и конвенциональность;
– усовершенствовать свои навыки личной и массовой коммуникации, развить в себе способность к компромиссу и диалогу, уважительному принятию национальных, религиозных, культурных и мировоззренческих особенностей различных народов и сообществ;
– уверенно владеть ключевой информацией о политическом устройстве своей страны, своего региона и своей местности, сформировать компетенции осознанного исторического восприятия и политического анализа;