– сформировать у себя способность к агрегированию и артикуляции активной гражданской и политической позиции, выработать ценностно значимый навык вовлеченности в общественную жизнь и неравнодушной сопричастности (эмпатии) ключевым проблемам своего сообщества и своей Родины.
Дисциплина «Основы российской государственности» включена в учебный план в качестве дисциплины обязательной части образовательной программы на первом курсе в первом семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.
1. ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ ЭССЕ
1.1. Общие положения
Эссе является одним из видов самостоятельной учебной деятельности и формой контроля знаний обучающихся по дисциплине «Основы российской государственности».
Эссе по дисциплине «Основы российской государственности» – это самостоятельное произведение, свидетельствующее о понимании поставленных в задании проблем и отражающее способность осмысливать актуальный вопросы социально-политической и культурной жизни России. Эссе представляет собой сочинение-рассуждение небольшого объема, которое содержит анализ и критику представленного в задании текста, свободную трактовку поставленных проблем, выражает размышления и впечатления обучающегося по проблеме. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей на основе анализа представленного текста, который содержит проблемные вопросы или противоположные точки зрения по проблеме.
Позиция обучающегося по поставленным проблемам должна быть аргументирована, включать ссылки на различные научные и публицистические источники, средства массовой информации и коммуникации. Эссе позволяет научиться четко и грамотно формулировать мысли, анализировать и структурировать информацию, выделять причинно-следственные связи, аргументировать выводы соответствующими примерами.
Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы на основе анализа представленного текста. В эссе необходимо раскрыть вопросы темы, перечень которых не является исчерпывающим. Обучающиеся могут включить в эссе дополнительные вопросы по собственному желанию. Эссе предполагает самостоятельно проведенный анализ поставленных в задании проблем с использованием знаний и аналитического инструментария в рамках дисциплины, формулирование выводов и собственной точки зрения.
В процессе работы над эссе необходимо выделять 4 этапа:
1. Выбор темы, работа над содержанием и введением.
2. Работа над основной частью и заключением эссе.
3. Оформление эссе.
4. Защита эссе.
Процесс выполнения эссе начинается с выбора темы. Студенты заочной формы обучения самостоятельно выбирают тему таким образом, чтобы внутри академической группы темы не повторялись. После выбора темы студент знакомится в общих чертах с заданием, анализирует представленной текст, выделяет основные проблемы, рассматривает различные точки зрения по проблемам, изучает литературу. Копирование представленного текста не допускается – он представлен для постановки проблемы, а пути ее решения следует искать с учетом изучения источников и литературы по теме, а также поиска необходимой информации в сети Интернет.
Следует отметить, что тематика эссе носит проблемный характер. Тема раскрывается в свободной форме, но с обязательным анализом представленного текста. Те или иные умозаключения подтверждаются конкретными фактами, иллюстрируются фрагментами источников, ссылками на них. Изложение каждого вопроса плана необходимо завершать выводами. Важно, чтобы в эссе студент показал не только знание материала и различных источников, но и сформулировал личное отношение к проблеме.
Эссе следует сдать не позднее, чем за две недели до зачета. Необходимую методическую помощь по выполнению эссе студент может получить в дни консультаций преподавателя на кафедре социальных наук, педагогики и права.
При соответствии эссе всем указанным требованиям, оно допускается к защите. Если в эссе имеются существенные недостатки, работа не соответствует предложенной теме и требованиям, то эссе следует выполнить заново в соответствии с требованиями.
1.2. Структура эссе
Содержание эссе должно иметь определенную структуру, включающую следующие элементы:
– титульный лист;
– введение;
– основное содержание;
– заключение;
– список использованных источников и литературы.
Каждый из вышеуказанных пунктов должен начинаться с новой страницы. Все страницы эссе, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы.
Требования к структурным элементам эссе.
1. Титульный лист. Титульный лист имеет единую для всех эссе форму и должен содержать сведения о названии образовательной организации, ее структурном подразделении, названии кафедры, к которой относится дисциплина; фамилию, имя, отчество автора, курс и номер его группы; фамилию, инициалы, ученую степень и звание научного руководителя; место и год выполнения работы (образец оформления титульного листа см. в Приложении 1).