Жанр (фр. «женр») — род, вид. Жанр — это угол зрения художника на то или иное явление действительности. Жанр — это исторически сложившийся вид произведения с соответствующей системой выразительных средств. Именно жанр определяет и язык, и характер будущего произведения. Посредством жанра сценарист передаёт зрителю свой эмоциональный настрой, может смеяться и плакать, грустить и восхищаться, возмущаться и страдать, кричать и молить. Только жанр способен передать аудитории эти чувства автора. И какой бы жанр ни выбрал сценарист, главное для него — убедительно и оригинально донести свою мысль до зрителя. Для чего автор как бы предлагает условия, при которых произведение откроется нам. Своеобразные «условия игры», как любил говорить Г.А. Товстоногов. «Условимся как бы говорит театр, что у нас будет всё как на самом деле. Всё похоже, и сидящих в зале мы не видим, и ничего не знаем о вас. Смотрите жизнь, как она есть» (80, 180). Так и сценарист должен выявить, решить для себя и предложить аудитории такие «условия игры», которые помогут ему создать необходимую атмосферу праздничного действа, заинтересовать его содержанием и в яркой образной форме раскрыть авторскую концепцию в отношении поднимаемых проблем. Этими условиями игры в сценариях театрализованных действ являются сценарно-режиссёрский ход и приём, которые и необходимо найти сценаристу на данном этапе творческого процесса. Найти сценарно-режиссёрский ход — значит, найти образное решение авторской мысли театрализованного действа, найти ту действенную основу, которая способна всё расставить по своим местам, оправдать наличие каждой единички сценической информации в будущем сценарии, соединить в единое целое тот сценарный материал, который на первый взгляд кажется далёким и несовместимым. Найти сценарно-режиссёрский ход -значит, определить предлагаемые обстоятельства, выявить главные действующие силы и характер их взаимодействия, выявить конфликт театрализованного действа и решить его развитие. «Без конфликта, без борьбы, без активной действенной линии массовое представление превращается в набор более или менее удачных иллюстраций. И в худшем случае становится попросту скучным», — утверждает А.Д. Силин. В свою очередь, сценарный ход образует определённый смысловой ряд, несмотря на то, что сценарный материал сам по себе также создаёт основной смысловой ряд. Таким образом, при их пересечении и рождаются интересные режиссёрские решения. Каждый из них (имеются в виду смысловые ряды) по мере развития тянет за собой определённый «лексический шлейф» (75,12). Вместе с тем, сценарист должен найти не только сценарно-режиссёрский ход и приём всего сценария, но и сценарно-режиссёрский ход и приём каждого блока (если сценарий выстраивается по блокам) и каждого эпизода сценария. Каждый жизненный факт также требует своего образного решения. Таким образом, лишь определив для себя образное решение каждой структурной единицы будущего сценария театрализованного действа, можно говорить о создании сценарно-режиссёрского замысла.
Проанализируем примеры из собственной практики создания сценарно-режиссёрского замысла.
Получив заказ от Орловского городского управления культуры на проведение Юбилейного мероприятия, посвященного 75-легию со дня рождения П. Проскурина, студенты кафедры режиссуры театрализованных представлений ОГИИК сразу же приступили к изучению документального материала, связанного с жизнью и творчеством писателя. Многие материалы были предоставлены вдовой писателя, Л.Р. Проскуриной, проживающей в г. Москве. Интересные сведения о жизни нашего земляка были почерпнуты в библиотеках института и города. Параллельно с поиском и изучением документального материала о жизни писателя студенты расширяли знания о творчестве земляка. Его стихи, проза, экранизация его трилогии произвели неоднозначное впечатление на студентов и вызвали много споров, так как П. Проскурин писатель непростой и не всё подаёт гладко и красиво. Некоторые его стихи шокировали студентов своими прямыми оборотами и сленгом. Другие перечитывались по несколько раз, вызывая восхищение своим слогом и образной подачей философской мысли. Так, постепенно изучая жизненный путь писателя, студенты проникались его творчеством, многое становилось понятным, и в спорах начали рождаться истины. В результате был разработан сценарно-режиссёрский замысел театрализованного вечера, посвященного 75-летию со дня рождения писателя Петра Проскурина.
Тема вечера: о любви русского человека, гражданина, писателя Петра Проскурина к родине.
Проблема: в чём и как проявляется любовь к родине Писателем, Человеком и Гражданином Петром Проскуриным?
Цель вечера: заинтересовать аудиторию личностью Петра Проскурина, его творческим наследием, вызвать уважение к нему как к гражданину, человеку и творцу.
Идея вечера: Петр Проскурин — истинный сын земли русской!