- Гагин В.Н. Выразительные средства клубной работы. — М.: Сов. Россия, 1983.-С. 3-17.
- Генкин Д.М., Конович А.А. Сценарное мастерство КПР. — М.: Сов. Россия, 1984.
- Марков О.И. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности клуба. — М.: Просвещение, 1988.
- Марков И.О. Сценарная культура режиссёров театрализованных представлений и праздников. Учебное пособие для преподавателей, аспирантов и студентов вузов культуры и искусств. -Краснодар: Изд. КГУ-КИ, 2004. — 408 с.
- Чечетин А.И. Искусство театрализованных представлений. — М.: Сов. Россия, 1988.
- Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений. -М.: Сов. Россия, 1988.
- Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений. Учебник. — М.: Просвещение, 1981.
Дополнительная литература:
- Дмитриев Л.А. Тайны искусства. Законы телевизионной драматургии как закон творчества. — Учеб. пособие. — М.: ИПКРТ и Р, 1984.
- Сценарное мастерство: кино и теледраматургия как искусство, ремесло и бизнес (реферат книги Р. Уолтера). — М.: ИПКРТ и Р, 1993.
- Митта А. Кино: между адом и раем. — М.: Изд-во ЭКСМО- Пресс, Подкова, 2002. — 480 с.
Заключение
Анализ теории и практики сценарно-режиссёрской деятельности по организации и проведению праздничных событий показывает, что найти путь к сердцу и разуму современников режиссёрам театрализованных представлений и праздников непросто. Театрализованное действо как художественно-педагогическое явление требует к себе серьёзного отношения.
Чтобы заинтересовать зрителя поднимаемой проблемой, вызвать у него сопереживание происходящему, заставить думать, анализировать, делать выводы, активизировать его на участие в театрализованном действе, сделав его на это время своим единомышленником, режиссёру необходимо приложить немало усилий уже на первой ступени своей творческой деятельности — творческом процессе создания сценария. Сценарий является основой режиссёрской деятельности — первым воплощением сценарно-режиссёрского замысла будущего театрализованного действа.
Создание сценария любой театрализованной программы требует не только профессиональных знаний, умений и навыков сценариста, но и его личных качеств, иначе говоря, требует «всего художника». Таким образом, основным условием создания полноценного сценария театрализованного действа является сам автор как творческая личность. Создаваемое театрализованное действо должно отличать авторское проникновение в реальную действительность, понимание им сущности общественных отношений и яркая эмоциональная выразительность образного решения жизненных противоречий.
Работа над созданием сценария театрализованного действа требует от сценариста всех его сил, энергии, воли, изобретательности, нервов, бессонных ночей. Вместе с тем, основой творческой деятельности сценариста выступает его социальная и творческая активность, любознательность, работоспособность, стремление к познанию окружающего мира и художественному преобразованию жизни.
Общую идейную направленность творчества сценариста определяют его гражданская позиция и мировоззрение.
Неравнодушное отношение к окружающей действительности, интерес к сценарному материалу, любопытство к возможностям его соединения и организации, самостоятельность и оригинальность художественного мышления сценариста способствуют созданию художественного замысла будущего театрализованного действа, который явится следствием образного отражения реальной действительности и определит всю его дальнейшую творческую деятельность по созданию сценария.
Постижение законов художественного творчества и особенностей сценарной технологии помогут сценаристу выстроить сценарный материал согласно условиям зрительского восприятия и спрограммировать активное участие аудитории в театрализованном действе, что послужит созданию эффективного интеллектуального и эмоционального его воздействия на аудиторию.
Будущим специалистам необходимо помнить, что творчество сценариста-режиссёра предполагает, наряду с развитием сложившихся в обществе определённых традиций, предлагать их новое видение и осмысление, открывать и утверждать новые современные подходы к отражению жизни во всём её величии, многогранности и противоречивости.